志愿者说 | 这是我离天空最近的夏天
有温度·有理想·有社会责任感
01
志愿者介绍
田妮可
中国政法大学国际商务专业
大学生志愿队队长
中年级班志愿者老师
大家好！我是田妮可，来自四川绵阳，是中国政法大学2019级的一名在校生。本人很神秘...需要你阅读这篇推送以解锁。
01
这次暑假我来到了福建省漳州市云霄县内龙村，参加了以这里的陶淑土楼为营地的一次城乡少年融合夏令营。在这里，我有幸在此次活动中担任中年级班的任课老师以及团队统筹小组成员，认识了十余位优秀的志愿者老师，包括同样来自于中年级班的三位优秀的同事。当然，也很有幸去到东山岛，闻过了咸咸的海风，踩过了松软的沙滩，虽然这里海拔接近于零，但是我确信在这是我离天空最近的时光。
02
在内龙村，我仿佛置身于世外桃源，对于一个家乡位于自古就有诗歌吟唱道“蜀道难，难于上青天”的多山地区的人，这里低缓的地势、开阔的视野还有触手可及的白云蓝天都是我在家乡不曾领略过的美景。刚下高铁便被滚滚热浪包裹，那一瞬间我仿佛已经看到夜不能眠的自己和手中不曾停歇的扇子。如果把这一次支教旅行比作一场交易，我只能说这世界上肯定没有比这更稳赚不赔的生意了——因为我仅仅通过两张车票、一些零食饮料，就“俘获”了这么多大朋友和小朋友的芳心，赚大发了属于是。
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一些专属于内龙村的记忆
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要说支教经历对一个人的改变和锻炼，控场能力值得排在第一位。陶淑夏令营主要面向小学生，他们当中有成绩优异的，也有基础薄弱的；有来自城市的，也有来自农村的；有性格张扬的，也有安静懂事的......
然而，出于孩子天性，他们又是那么地相似。如果你没有超强的控场能力，那么在课堂上课程走向很有可能与最初的教案大相庭径，孩子们天马行空的思维和天真烂漫的童言童语就像是脱缰的野马，对老师的控场能力有很高的要求。
被拿捏得死死的
之前，我一直以为只要一名老师善于跟孩子们交朋友，用朋友的身份教给他们知识，提醒他们专心学习，纠正他们的错误，那么所有的难题都会迎刃而解。直到我真正着手课程，直到我在课上使出浑身解数解释一个知识点，直到我翻来覆去地强调课堂纪律，直到我绞尽脑汁想要劝说我们班上的一个厌学少年回归课堂，我才发现老师始终不是朋友，朋友的身份在很多时候都有局限性，比起平等的朋友关系，我认为注入耐心和智慧的控场能力更为重要。
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课堂照集锦
我的手机壳发挥了它毕生最大的价值
04
四位来自于中年级班的支教老师把有限的线下课堂延续到了夏令营结束后的暑假假期，我们采用腾讯会议等工具，结合教材和班上同学的平均水平，展开了为期五周的线上课堂。
考虑到他们英语学习起步较晚，基础知识普遍薄弱，我们经过商议决定从三年级的内容从头教起。如果说线下教学是培养我的控场能力的起点，那么线上教学就是对我的初步考验。我也终于理解到，疫情期间老师开展长达一整个学期的线上课程时的紧张不安的心情——一个人面对呆板的电脑屏幕，好像是在自讲自说，时不时有几名学生不小心打开麦克风，话筒便传来“呼呼呼”的杂音，时不时主动和学生进行互动却被恼人的网络延迟干预，时不时点名抽查学生的听课效果而得到的反馈却是“老师你刚刚说的我没有听清”......
这个时候，老师要像一根定海神针一样，保持合适的上课速度，切忌因为袭面而来的孤独感无助感而慌了阵脚。可一想到，他们在未来的学习生活里可能会偶然遇到一个我曾经讲过的知识点，然后猛然回忆起一个高高大大的、还会和他们一起打球教他们跳舞的田老师，一切又显得那么值得！
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我们一直保持着联系
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要说最神奇的一个经历，那就是我圆满了做主持人的梦想，耶！感觉整个童年都圆满了！小时候在少年宫上兴趣班，很羡慕那些在小主持人班上的小伙伴，由于一直苦于自己嘴笨，普通话不流利，于是便感觉他们的课程是那么的有趣和新颖。再加上当时不懂得保护嗓子，浑厚当中还带着一丝嘶哑，是出了名的烟嗓——做主持人成了一个我敬而远之的东西。直到今年暑假的陶淑夏令营......
当时，我正在一旁调试蓝牙音箱，欧教练可能看我气场很强足够唬住小朋友们，便抓我去做了晚会主持人，有这好事儿我当然得拉上我的好搭档姝婧姐一起啦。后来，默契度满分的我俩便成了夏令营“御用”主持人！
我和美腻的姝婧大美女
06
离别总要到来，最难过的还是等待离别的过程。最后两天我只能靠欢乐的回忆才能让自己不要沉浸在离别的不舍当中。Unfortunately，我们班上的唯一一位男老师（也就是大家口中的猴哥）因为工作的原因需要提前离开，这意味着他不能出席最后一天的结业典礼，小朋友们一个个都哭得稀里哗啦，我也十分难过。
在他离开的前一天，我偶然在教学物料当中翻到了之前留下来的小册子，小小的一本很适合做纪念品，于是我们一致建议让每一位同学和老师相互之间都写下一段寄语，这一定是我们能送给大家最终美好的回忆了！不论长短篇幅，那些充满稚气的笔头总能让人会心一笑；这个小册子也被我带来了学校，是那种即使是现在翻开都能让我感动得想哭的程度！
好的，煜城，老师改正！
让我感触最深的还是，同学们对待这件事情无比认真和无比重视的态度；其实我们每天都安排了每日总结，目的在于锻炼他们的叙事能力和书写；坐不住的小孩子们总需要老师不厌其烦的指导他帮助他。但是，令人惊讶的是，书写离别寄语的整个过程（将近两小时）他们都十分投入，课堂秩序根本不需要干预，前后强烈的对比将他们的成长展现的淋漓尽致，我真的真的感到无比欣慰。
猴哥离开的前一晚，我们例行召开当日工作总结会，平常总是通知大家天台集合的我，在阅读孩子们和同事们给我的寄语后，可以说是以泪洗面了，因为我又担心大家越安慰我我就哭得越难过，所以我就一个人躲着偷偷哭。现在想起来也怪好笑的，云静老师一边进行总结，我一边时不时抽泣两声。最后，还是在姝婧姐的零食安抚下终于稳定了情绪。
07
时间不紧不慢地过着，在酸甜可口的黄皮果的陪伴下，在义工之家门口那棵悄悄成熟的龙眼树的遮挡下，在每天下午定点出锅的绿豆汤的滋润下，在浩棋、依萍、煜城、巽楷、子箐、明阳、湘瑜、健菲和涵予的嬉笑打闹中，分别离我们越来越近。当所有志愿者老师都开始购买离开的车票，当依萍问我什么时候回来，当子箐拿出自己喜爱的头绳想要送给我留作纪念，当我收到班上最后一名同学的微信好友添加申请，当笑盈盈的浩棋也开始闷闷不乐......你们还在想着利用哪怕一丁点闲暇时间也要玩一把我教会你们的狼人杀，哦那没事了。
你不会以为我又要做伤感发言吧！不说了，过几天姝婧姐要来俺们大百京了，我得好好攻略一波！大家要是想我了，就给我发微信哦！
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「想象力的尽头是素质教育唯一的边界」
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