校园动态 | 亮点纷呈 成效显著，渝中区教育科研活动剪影
2016年12月8日，人和街小学全体数学教师在徐涛书记和金岚主任的引领下共同探讨数学学科“和声课堂教学模式”的构建和实施策略，校长肖方明也参加了活动，对此次活动给予了充分关注。
本期，“和声课堂”的研究采用了“同课共构”的研究方式，“同课共构”为教师之间思维的交流和碰撞提供了全新的平台，为落实“和声课堂”理念提供了有效途径。案例宣讲采取各年级为组依次汇报的形式，依据执教教师的案例，提炼出数学和声课堂教学原则实施的方法和策略。
老师们针对同一教学内容共同进行教材分析、把握教学的问题和目标、开展有专业引领和行为跟进的教学探索，从和声课堂的教学原则、步骤出发，最终形成有思想、有突破、有新意的数学课堂。
最后人和街小学书记徐涛对本次“同课共构”案例宣讲给予了充分肯定，并对老师们的研究精神给予高度赞扬，是老师们的付出让“和声课堂”成为了团结的课堂，是老师们的努力让“和声课堂”成为了有生命力的课堂！同时也期许老师们深入钻研，在“和声课堂教学模式”的研究过程中，让学生核心素养正真落地，实现人人发展的教育理想。
12月6日，西南大学教育学部朱德全部长及西南大学教育学部陈亮博士来到马家堡小学，就马家堡小学教师教育创新示范学校建设工作进行悉心指导。
西南大学教育学部博士陈亮作为学校科研副校长，多次亲临教学课堂，将悉心研究提炼的理论精髓融入马小的特色课程，她亲自设计思维导图，融入‘三课统整 三教并进’及‘幸福素养教育’理念于特色教研组工程，形成了极具学校特色的马小美术精品课程，成绩斐然。在她的指导下，学校教育科研工作卓有成效，教育创新示范校建设工作风生水起，蓬勃向上。
在交流会上，马家堡小学校长晏庆对学校开展的教师教育创新示范学校建设工作进行了全面详尽的梳理——回顾过去，六件大事历历在目：积极完善发展理念系统，“幸福素养教育”彰显学校特色；大力开展“教学客串活动”，鼓励教师多元发展；深入开展“骨干访谈”活动，促进教师双向成长；创新推动教师的专业发展，“六大措施”提升教师的能力和素质；全力推进“三课统整 三教并进”行动计划，助推教师教育创新；实施“三名读书工作计划”，引领师生积淀底蕴。
（人和街小学、马家堡小学供稿）