专业第一、两获国奖！不内耗、勇敢冲，暨南的她有点酷！

心怀热爱，大胆跨界

从英语专业转到口腔医学专业

从懵懂小白蜕变为专业第一

摘得5A学习之星，连续两年获国奖

她一路“打怪升级”

投身口腔科普公益活动

在医院参加志愿活动近200小时

她在课外实践中积极探索

如何成为一位好医生

她就是

暨南大学口腔医学院

2021级本科生

莫可茵

莫可茵

坚定医学初心：

不要想“我不行”，多想想“我能做什么”

幼时的莫可茵，被电视剧中医生治病救人的形象深深感染，从此对医学领域产生了向往。2019年高考后，不尽如人意的结果让她在暨南园里一度与医学梦失之交臂。

2020年9月，莫可茵经历了8个月的居家生活后重返校园。在这段时间里，人们总在谈论自己的行业可以为社会做出什么样的贡献，其中医务工作人员的无私奉献给莫可茵以深深的触动。她问自己：如果没有为了学医去尝试一次，会不会感到后悔？莫可茵决定找回治病救人的初心，作出了从英语专业转到口腔医学专业的选择。

莫可茵个人照

2021年，在内心热爱的驱动下，在家人、老师和朋友们的支持下，她成功圆梦。

相较于其他理科、工科的低年级同学，此时已经大二的莫可茵，要想实现从文科到医科的跨越并不容易。但她没有气馁，想办法努力突出自身优势，“我们不应该常常觉得自己不行，而应该多想想自己可以做什么。”

在转专业面试开始前，莫可茵借助网络平台提前了解口腔医学专业的相关知识，每天通过中国慕课网站上的资源自学口腔医学基本知识，浏览各类经验分享文章。同时，她主动向往届师兄师姐请教转专业面试的经验，全力以赴地做准备。

6月，广州骄阳正好。会议室里，一排老师正面对着大屏幕，向今天线上参加转专业面试的同学发问。“加上先前在英语专业的2年，你确定你可以坚持总共7年的本科学习吗？”屏幕的另一端，莫可茵掷地有声地回答：“时间不是问题，我可以！”

那天正好是2021年高考的最后一天，莫可茵觉得自己仿佛又拥有了一次高考的机会。从英语专业跨越到了口腔医学专业，她做到了。在接下来的日子，这个坚定的女孩也用行动回答了面试官的问题，她在全新的专业领域向上攀登，心怀热爱地追求自己的医学梦。

莫可茵为转专业做准备时的网课截图

从小白到两获国奖：

不说“我不会”，而是说“我可以学”

莫可茵高中时学习理科，有一定的理科功底。但面对口腔医学的全新领域，她遇到了不少困难。

刚到转到口腔医学专业，莫可茵很容易陷入内耗，总是担心犯错。幸运的是，她结识了一群优秀的朋友，他们从不给自己设限，“不说‘我不会’，而是说‘我可以学’。”他们中的有位同学尽管不会打网球，但报名了学校的网球比赛，经历一段时间的刻苦训练，拿了铜牌；有位同学从未跑过马拉松，但抱着试试看的心态，也成功跑下了全程。

听到这些经历，莫可茵不由得感叹“勇敢的人先享受世界”。此后，莫可茵的心态从焦虑不安转变为“先努力再说”，她专注自我，大胆尝试，不断接触更多的可能性。

在学习内科学时，900多页的医书给莫可茵带来不小的震惊。在学习诊断时，大大小小的知识点都需要梳理与记忆。病人身上往往会呈现多种症状，每个症状对应的原因有多种，每种原因又指向多种疾病，莫可茵需要对这些都了如指掌。为了更好地记忆知识点，莫可茵摸索出适合自己的一套方法。每本书她都会看三遍：第一遍先看书本框架，第二遍看框架下的标题，第三遍看细节的知识点，需要短时记忆的知识点留到考试前来看。这套方法同样适用于其它医书的背诵。

莫可茵的医学书籍

但是，每本医学书籍都不是独立的存在，书与书之间有着千丝万缕的关联。围绕一种病，莫可茵会把学习到的几本专业书中提到该病的知识点都串联起来，一并进行记忆，建立思维导图。她时常静心坐在书桌前，在脑海中对知识进行复盘，一旦发现有遗忘的部分，便立马翻开书本进行查缺补漏。

莫可茵的学习笔记

医学生还需要做到学习和科研“两手抓”。日常学业任务很重，科研任务也不轻，这对医学生的时间管理能力提出了要求。莫可茵的方法是将任务进行细分，计算今日的碎片时间，再看什么任务适合在碎片时间做。

在某段时间集中处理完正事后，她会去旅游，或者做一些新奇的事情，比如City walk 十五公里，去雨林里看毒蛇，再或者只是单纯出去走走，“必须走出去感受一下幸福，才会有能量继续前进。”莫可茵笑着说。

在持之以恒的努力下，莫可茵总学年绩点4.29，位列专业第一，连续两年获得国家奖学金。对此，她坦言，“不去作无谓设想，努力之后，便自然而然会有结果。”

从当下到未来：

我想成为一名好医生，成为更好的自己

成功转专业后，莫可茵时常思考一个问题：人们常说“要做一名好医生”，那么要怎么做才能成为一名好医生？为了找到答案，莫可茵努力抓住眼前一切可以提升自我的机会。

在学习牙体解剖学课程时，其中一项内容是雕牙。初次接触雕牙的莫可茵有些畏手畏脚，生怕一个地方下手太重就没法补救，这导致她做出来的牙齿雏形比例出现问题，看起来又胖又矮。反思过后，她虚心向老师请教，老师也耐心指导：牙颈部要缩窄、舌隆突要缩小、牙根的形态需调整……

同样地，莫可茵也积极请求老师指导自己的备洞、取模等作业，哪里不够完美便反复修改，甚至重做；在医院见习时，莫可茵很珍惜问诊病人的机会，她每次都主动地和病人沟通，争取了解到更多有效信息，以便向老师进行病例汇报时能进行更深入的探讨。

莫可茵也注重在志愿实践中提升自己综合素养。她是口腔医学院爱牙志愿队的一员，在学院举办的口腔健康科普演讲大赛中向大家介绍窝沟封闭，参与制作多篇暨南爱牙大使公众号科普推文与设计宣传海报，在党支部的号召下参加社区口腔义诊活动。

莫可茵的身影也活跃在暨南大学附属第一医院的志愿服务活动中。在医院服务的近200个志愿时里，莫可茵近距离观察与了解医生的日常工作，学习医患之间的有效沟通。

2022年3月的一天，莫可茵在病房门口为家属提供指引志愿服务。一位步履匆匆、神色忧郁的病人家属闯入了她的视野。家属告诉莫可茵自己是来看望刚经历开胸手术的老丈人，随后火急火燎地赶进病房。半小时后，病人家属一扫先前的愁容，轻松平静地踏出病房，并与莫可茵挥手告别。这是医院里发生的普通一幕，却在莫可茵心中激起了涟漪，“为病人及其家属带去安心和开心，这也许就是医生的职业意义所在吧。”

莫可茵从事志愿活动的照片

莫可茵的作业

2023年11月，在辅导员老师的悉心指导下，莫可茵凭借着从文科到医科的大胆跨越、在医科领域取得优异学习成绩以及丰富的社会活动经历等独特优势，摘得了暨南大学5A卓越引领计划的学习之星。

莫可茵评选5A之星照片

道阻且长，行则将至。莫可茵说：“你我皆是普通人，但普通人也可作出不普通的选择，希望大家都能勇敢地追求心中所爱。我们最终都会抵达终点，成为最好的自己。”

-暨南大学融媒体中心-

- THE END -

文案 | 新闻社 赖桂筠 卢秀颖

图丨受访者提供

指导老师丨苏倩怡

编辑 | 朱辰暄

执行编委 | 崔天翔

校对 | 陈国琼

初审 | 李梅

复审 | 苏运生

终审发布 | 陈龙

投稿邮箱 | 151876960@qq.com

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